POTRET PENDIDIKAN INDONESIA

Perkenalkan nama saya Naufal, saya baru saja lulus dari sebuah Perguruan Tinggi Negeri jenjang Diploma III di daerah Depok Jawa Barat. Membahaas tentang pendidikan di Indonesia pasti akan sangat panjang, mulai dari hal-hal yang baik sampai hal-hal yang tidak enak didengar semua terjadi di negeri ini. Pendidikan menurut saya adalah komponen terpenting dalam terwujudnya bangsa yang maju, tanpa kualitas dan sarana pendidikan yang baik dan bermutu negara ini akan tetap seperti ini, sulit untuk ada perubahan. Suatu saat saya pernah menyaksikan sebuah acara televisi yang membahas tentang presiden Amerika terpilih Barack Obama, sepeti diketahui bahwa presiden Barack Obama pernah besar di Indonesia. Hal yang mengelitik sekaligus miris untuk saya adalah ketika seorang reporter menanyakan Indonesia kepada pejalan-pejalan kaki di Washington, D.C. ternyata ada beberapa warga disana yang tidak tahu ada negara bernama Indonesia. Saya pun berfikir bahwa apa yang dilakukan Indonesia saat ini  masih kurang cukup untuk membawa nama Indonesia besar di dunia Internasional.

Amerika, negara yang dikenal sebagai kiblat perekonomian dunia, mulai dari mata uang sampai perusahaan-perusahaan besar milik mereka yang sudah sangat terkenal di dunia seperti General Motors, Exxon Mobil, Disney (The Walt Disney Company), Microsoft , Apple Computer sampai mesin pencari yang sering kita gunakan Google. Jepang, negara yang dikenal dengan kultur dan kebudayaan masyarakatnya, keindahan alamnya yang mampu dikelola dengan baik sampai perusahaan-perusahaan mereka yang terkenal seperti dalam industri otomotif  yang kita kenal nama-namanya seperti Honda, Toyota, Daihatsu, Yamaha, Suzuki dan Kawasaki, semua merek tersebutlah yang berlalu lalang di Indonesia bahkan di seluruh dunia. Sekarang beralih ke Negara tetangga Singapura dan Malaysia. Singapura, negara yang dikenal dengan luas wilayah yang kecil, bahkan tidak lebih besar dari luas wilayah DKI Jakarta. Luasnya yang kecil tidak membuat negara ini terlihat kecil di dunia Internasional, semua orang pasti mengetahui Singapura. Negara ini memiliki perekonomian yang baik bahkan dengan luas wilayahnya yang kecil itu Singapura cukup komplit disebut negara, mereka punya pusat permainan Universal Studio Singapore, kebun binatang, Air Port, lapangan sepak bola, sampai circuit Formula 1. Malaysia, negara yang dikenal sebagai “musuh abadi” Indonesia, tidak seperti itu juga memang, tetapi kenyataan memang beberapa kali Indonesai sempat berselesih dengan negara tetangga ini, mulai dari batas wilayah, kekayaan budaya, kasus penganiayaan TKI, hingga lapanagn hijau sepak bola. Dibalik itu semua Malaysia adalah Negara yang cukup maju. Siapa yang tidak kenal Petronas, perusahaan minyak dan gas milik Malaysia ini cukup terkenal di dunia dan selalu mensponsori ajang otomotif  Internasional seperti Formula 1 dan Moto GP. Tidak hanya Petronas saja, Proton barikan mobil buatan Malaysia ini sudah mundar-mandir di jalanan Indonesia.

Indonesia saat ini tidak terlalu buruk, tetapi bertahan dengan kondisi yang saat ini adalah petaka. Bila selalu melihat ke negara-negara levelnya di bawah Indonesia, negara ini tidak akan pernah maju. Lihatlah Negara-negara maju lainnya, lihatlah negara-negara tetangga yang sudah jauh lebih mapan dibandingkan Indonesia saat ini. Negara yang masih suka berselisih dengan saudaranya, negara yang masih suka menyelesaikan sesuatu dengan kekerasan, negara yang orang-orangnya maih mementingkan kepentingan kelompok dan individu ketimbang negaranya. Belajar lah dari negara-negara lain, bagaimana mereka mampu menciptakan orang-orang yang pintar dan cerdas, tidak hanya otaknya tetapi juga hatinya, meski pun hanya untuk negarinya sendiri. Lihatlah bagaimana negara-negara tersebut mampu memberdayakan masyarakatnya dan seluruh potensi negaranya. Pendidikan adalah faktor penting, jadi harus diperhatikan dengan sangat. Saya bangga menjadi orang Indonesia, oleh karena itu saya ingin yang terbaik untuk Indonesia.

Tidak Sekolah dan Putus Sekolah

Masih banyak anak-anak negeri ini yang tidak bisa bersekolah. Banyak faktor penyebab, mulai dari tidak adanya sarana pendidikan, tidak punya biaya sampai faktor-faktor lingkungan yang membuat seorang anak tidak bisa bersekoalah. Sarana pendidikan yang kurang, masih ada daerah daerah yang tidak memiliki bangunan sekolah dan kalau pun ada terkadang aksesnya sangat sulit, untuk kasus ini nanti akan dibahas lebih mendalam.

Tidak ada biaya untuk sekolah, kalimat yang cukup miris sekaligus memalukan di Indonesia. Di satu sisi ada orang-orang yang sangat sulit hidupnya, bagaimana untuk sekolah, untuk makan sehari-hari saja sudah sulit. Banyak program sekolah gratis, tapi akhirnya bayar-bayar juga. Banyak bantuan untuk sekolah, tapi bayaran tetap mahal. Yang menjadi perhatian saya adalah, memang angka kemiskinan di negara ini masih tinggi, tetapi jumlah orang kaya di negeri ini juga cukup banyak. Andai saja mereka mengerti keadaan negaranya saat ini, dan merelakan sebagian rejekinya untuk pendidikan Indonesia, saya rasa seluruh anak Indonesia bisa bersekolah. Ternyata menjadi orang pintar dan cerdas untuk menjadi orang yang kaya tidak cukup bukan?, Diperlukan hati yang lapang, dan rasanya kurikulum pendidikan pun harus dikaji ulang kembali, agar bisa lebih jelas untuk apa menjadi orang yang pintar dan cerdas, untuk yang ini lebih baik nanti dibahas tersendiri.

Faktor-faktor lingkungan ternyata bisa membuat anak tidak mau sekolah dan putus sekolah. Banyak faktornya dan semua bisa kita rasakan. Mulai dari lingkungan keluarga, masyarakat dan teman-teman. Semua memnag saling terkait satu sama lain, misalnya saja lingkungan keluarga, karena hidup dari keluarga yang miskin, orang tua lebih memilih anaknya untuk bekerja membantu perekonomian keluarga. Ada juga yang meresa kalau pendidikan dirasa kurang penting, contohnya saja di daerah-daerah, masih ada orang tua yang berpendapat kalau anak perempuan akhirnya akan tetap berada di dapur, jadi tidak perlu bersekolah tinggi-tinggi. Baru lulus SMP sudah disuruh menikah, lalu bagaimana dengan anaknya nanti, bukankah ibu yang mengurus anaknya sehingga segala pengetahuan dan informasi dari seorang ibu diperlukan untuk perkembangan anaknya. Walhasil siklus ini pun akan terus berulang, sehingga perlu penanaman informasi tentang pendidikan yang lebih.

Contoh kasus masyarakat, masih ada kelompok-kelompok masyarakat yang tidak terlalu mementingkan pendidikan, hal ini biasa terjadi di daerah-daerah pedalaman. Perlu ada tim-tim yang dibuat khusus untuk maslah ini, saat ini sudah cukup banyak tim-tim yang memberikan penyuluhan tentang pentingnya pendidikan dan bahkan memberikan pendidikan untuk wilayah terpencil, tetapi jumlah itu masih kurang dari cukup, dan saya melihat justru hal tersebut lebih banyak dilakukan orang organisasi-organisasi dan LSM, sedikit sekali campur tangan pemerintah di sana, jadi perlu tindakan dari pemerintah untuk hal ini. Berikutnya adalah faktor teman, untuk yang satu ini tidak perlu contoh yang jauh-jauh, ada beberapa teman saya yang putus sekolah karena teman-teman sepergaulannya lebih suka main dan nongkrong-nongkrong. Pada awalnya sering bolos, merasa hal yang dia lakukan lebih nyaman bila dibandingkan sekolah, pada akhirnya dia lebih memilih untuk  tidak sekolah. Itu tandanya, perlu adanya penanaman pentingnya pendidikan sejak dini dan fasilitas sekolah yang baik agar pelajar lebih menyukai pendidikan dan sekolahnya dibandingkan hanya bermain. Cukup sampai disini dulu agar tidak terlalu panjang, lanjut ke poin selanjutnya.

Sarana dan Prasarana yang Kurang Mendukung

• Tidak ada Sekolah

Saya adalah orang yang suka membaca dan menonton berita, ternyata masih ada daerah-daerah di Indonesia yang belum memiliki sekolah. Daerah-daerah tersebut bisanya ada di daerah terpencil dan kalau pun ada sekolah aksesnya sangat sulit, ada yang harus berjalan tanpa alas kaki ke sekolah karena dalam perjalanan harus melewati sungai yang belum ada jembatannya, ada pula yang harus naik kendaraan 3 jam untuk sampai di sekolah. Ini harus menjadi perhatian yang sangat oleh semua pihak terutama oleh pemerintah, karena seluruh masyarakat Indonesia berhak umtuk mendapatkan pendidikan yang layak. 

• Sekolah yang Tidak Layak

Berapa banyak diantara pembaca yang pernah menyaksikan sekolah roboh dan sekolah tak layak untuk belajar. Jawabannya pasti banyak, walhasil para pelajar pun harus bergantian kelas, diliburkan untuk sementara waktu sampai harus belajar di kandang hewan. Sudah jatuh tertimpa tengga lalu kejatuhan genteng, mungkin itu pribahasa tepat yang bisa menggambarkan situasi di lapangan. Sekolah sudah rusak, akhirnya proses belajar terganggu, minta bantuan malah dipersulit. Pengajuan perbaikan sudah diajukan 2 tahun lalu tapi belum ada tindakan. Weleh weleh apa yang sebenarnya terjadi. Perlu ada tindakan semua pihak terkait untuk maslah ini, bukan hanya kegiatan belajar mengajar yang jadi terlantar, tetapi juga menyangkut maslah nyawa, karena sangat berbahaya bagi keselamatan.

• Fasilitas yang Kurang Memadai

Pelajaran komputer, tidak pernah pegang komputer karena di sekolah tidak ada komputer. Pelajaran biologi belum pernah sama sekali pegang mikroskop, karena sekolah tidak punya dan labolatoriumnya pun tidak ada. Masih banyak lagi, mungkin salah satu pembaca adalah orang yang pernah mengalami hal ini, atau pernah melihat hal ini. Di lapangan hal ini memang terjadi, dan saya adalah salah satu korbannya. Itu contoh dalam kegiatan belajar, dalam hal lain seperti kamar kecil dan sarana ibadah. Bagaimana mungkin sekolah dengan jumlah siswa lebih dari 600 orang hanya memiliki 4 kamar kecil, bahkan bisa dibilang keadaaannya jauh dari layak. Akibatnya kalau mau ke kamar kecil harus mengantri walau pun dalam keadaan darurat. Lalu bagai mana mungkin sebuah sekolah dengan jumlah murid lebih dari 600 orang dangan 95% beragama Islam, hanya memiliki tempat ibadah 3 x 6 meter, walhasil untuk sholat saja harus mengantri di selah-selah waktu istirahat yang sangat sempit. Hal di atas adalah pengalaman saya, dan hal itu sangat tidak mengenakan. Segala dinas terkait harus memperhatikan hal-hal seperti ini, entah itu dinas pendidikan dan pihak sekolah. bukan hanya diperhatikan tetapi harus ada tindakan nyata untuk memperbaiki permasalahan-permasalahan ini.

Tenaga Pengajar

Tenaga pengajar sering dipermasalahkan, meurut saya pribadi ada beberapa hal yang harus menjadi perhatian kita semua.

• Tenaga Pengajar Malas

Saat ini banyak tenaga pengajar yang malas, malas datang tepat waktu sampai malas untuk masuk sekolah. Masuk kelas, “buka LKS halaman 20 dan 21, kerjakan!”, setelah itu sang guru duduk di depan kelas sembari mata melihat ke telepon genggam atau langsung keluar untuk kembali ke ruangannya. Sikap dan kalimat tersebut mungkin sudah tidak asing lagi bagi siswa siswi saat ini. Masuk kelas, buka laptop, nyalakan infocus, jelaskan pelajaran, setelah selesai pelajaran bisa di copy ke flashdisk. Saat menjelaskan banyak yang mengantuk bahkan tertidur, tidak sedikit juga yang tidak mengerti apa yang dijelaskan. Hal tersebut berulang ke kelas lain dan terus terjadi setiap pekannya. Mungkin ada diantara pembaca yang mengalami hal tersebut. Ini memang kenyataan, guru-guru saat ini sudah mulai malas mengajar, bersemangat ketika akan ambil gaji. Tapi jangan salah, ada juga guru yang tetap rajin, mengecek muridnya satu persatu, mulai dari tugas sampai pakaiannya, mau menjelaskan sambil menulis di papan tulis, masuk sebelum bel masuk berbunyi dan keluar setelah bel istirahat berbunyi. Tenaga pengajar sekarang banyak yang malas, walau pun sebagian orang melihat hal ini adalah masalah yang kecil, tapi saya yang mengalaminya merasa imbasnya sangat besar. Jadi tolong bagi sekala pihak yang terkait dan seluruh tenaga pengajar di Indonesia untuk lebih memperhatikan hal ini, jangan salahkan murid yang malas bila guru-gurunya saja malas. Berikanlah contoh yang baik.

• Penyiksaan Guru Terhadap Murid

Topik ini selalu hangat diperbincangkan, saya berfikir hal ini sudah keterlaluan. Ada guru kelas IV SDN Pati yang menusukan paku panas ke tangan muridnya karena tidak mengerjakan tugas, itu kan keterlaluan. Kita sering mendengar dan melihat kejadian-kejadian serupa seperti hal diatas. Bagaimana mungkin seorang guru mampu menganiaya muridnya. Guru-guru seperti ini patut diberikan sanksi tegas. Tidak sampai disitu, bahkan ada juga guru yang memperkosa anak didiknya. Seberutal itu kah pengajar saat ini. Sanksi berat wajib diberikan bagi guru-guru yang tidak bermoral ini.

Sedikit mengenyampingkan kekerasan yang dilakukan guru terhadap murid, kali ini saya akan membahas dari segi positifnya. Terkadang murid dan orang tua sekarang terlalu berlebihan menyikapi masalah, misalnya saja ada murid yang dihukum berdiri dilapangan karena berkelahi dengan temannya, sang murid tidak terima dan mengadukannya kepada orang tua. Orang tua murid kemudian melaporkan sang guru ke pihak sekolah. Hal ini terkadang juga saya temui, menurut saya hal yang dilakukan sang guru adalah hal yang wajar, karena untuk pendidikan si anak dan hukumannya pun tidak terlalu berlebihan, yang seharusnya introspeksi adalah orang tua yang kurang kompeten mengajar anaknya. Untuk para orang tua yang membaca tulisan ini, mohon anaknya dibimbing lagi agar anaknya tidak dihukum karena melakukan kesalahan, bukan serta merta langsung menyalahkan guru yang memberikan hukuman.

• Kurang Memahami Pelajaran yang Diajar

Untuk kasus ini, saya merasa bahwa masih ada guru atau pengajar yang kurang kompetensi dibidang pelajaran yang diajarkan. Selama saya bersekolah, ada guru-guru yang kurang paham apa yang dia ajarkan kepada murid-muridnya. Beberapa kali murid-murid bertanya, ada jawaban-jawaban yang dirasa kurang pas atau melenceng dari pertanyaan yang diajukan. Bagaimana mungkin murid bisa mengerti pelajaran kalau pengajarnya saja kurang paham apa yang diajarkannya. Kalau guru mengajarkan hal yang salah, maka hal yang salah itu akan menjadi benar bagi murid yang diajarkannya, dan itu akan terus tertanam sampai suatu saat sang murid mendapatkan kebenaran yang sebenarnya. Saran saya adalah, bagi pihak sekolah untuk menempatkan guru-guru dipelajaran yang dikuasainya, bila tidak ada yang cocok alangkah lebih baik untuk tidak menjadi pengajar, bisa saja diletakan di bagian administrasi dan lain-lain, karena kasihan murid-muridnya nanti.

• Kurang Inovasi Dalam Memberikan Pelajaran

Ada guru yang cara mengajarnya monoton, kurang inovasi dalam mengajar. Membuat murid jadi kurang memahami apa yang diajarkan dan cepat mengantuk. Jadi perlu pembekalan kepada guru-guru agar bisa menciptakan suasana belajar yang sehat, sesuai dengan pelajaran yang diajarkan. Selama saya bersekolah ada guru yang seperti ini, mulai dari SD sampai dengan bangku perkuliahan, sehingga suasana belajar mengajar dirasa kurang mengasyikan. Mereka seperti asyik mengajar diri mereka sendiri ketimbang murid-muridnya, tanpa mempedulikan murid yang diajarkan mengerti atau tidak. Memang ini juga tergantung karakter masing-masing pengajar. Walau pun begitu saya tetap berharap kepada guru atau pengajar untuk lebih aktif dalam mengajar, saling berinteraksi dengan murid, sehingga murid-murid bisa lebih paham. Para pembaca, percaya atau tidak, kemampuan murid menyerap pelajarannya tergantung guru yang mengajarkannya.

• Gaji Tenaga Pengajar yang Rendah

Guru, pahlawan tanpa tanda jasa. Kalimat ini bukan berarti guru harus digaji rendah, guru bukanlah malaikat, mereka juga punya anak dan istri yang harus diberi makan dan diberikan pendidikan pula. Dikota-kota besar mungkin gaji guru sudah cukup lumayan dengan segala biaya hidup yang juga tidak murah, tetapi sedikit bergeser dari wilayah kota besar, gaji guru jarang diperhatikan. Saya merasa gaji guru masih kurang, apa lagi gaji guru honorer yang bahkan jauh dibawah pendapatan seorang pengemis. “Semurah itu kah guru saat ini?”, mereka adalah orang-orang yang melahirkan manusia-manusia cerdas negeri ini. Bagaimana mungkin guru punya semangat belajar yang lebih kalau seperti ini. Saya himbau bagi pemerintah dan pihak sekolah, lebih memperhatikan hal ini, bukan hanya diperhatikan, tapi perlu ada tindakan nyata. Naikanlah gaji guru dan sejahterakan kehidupan mereka.

Pemberdayaan Kekayaan Bangsa

Angka kemiskinan yang masih tinggi tidak berarti negara ini tidak kaya. Banyak orang-orang di Indonesia yang kaya. Lantas dimana mereka, apa yang telah mereka lakukan untuk negeri ini, untuk pendidikan anak-anak Indonesia. Kembali saya katakana bahwa pintar saja tidak cukup. Perlu kebesaran hati. Selama saya menjalani pendidikan, pelajar disuruh belajar untuk menjadi orang yang pintar, dengan kepintaran yang dimiliki kita bisa mencari uang dan menjadi orang kaya. Kurang sekali penanaman-penanaman tentang berbagi dengan sesama sejak dini. Kalau sudah besar untuk merubah itu sulit, semua bisa dimulai sejak sekolah dasar, mungkin ada mata pelajaran yang membahas hal ini atau setidaknya ada bab yang diselipkan pada salah satu mata pelajarannya. orang kaya dan miskin di negeri ini begitu kontras, mungkinkah ada yang salah dengan pendidikannya. Saya akui memang, perlu ada kerjasama dari semua pihak seperti orang tua dan keluarga, tapi andai saja orang tuanya dulu mendapatkan pemahaman yang baik ketika mengenyam pendidikan, saya rasa hal ini bisa diminimalisir.

Tidak hanya orang-orangnya, tetapi juga kekayaan lain yang dimiliki negeri ini, seperti barang tambang, seni budaya, potensi bahari, kesuburan tanahnya dan lain-lain. Lihatlah, bangsa ini masih kurang pintar dan cerdas mengolah dan memanfaatkannya. Justru potensi-potensi ini lebih dilirik oleh orang luar negeri. Di Indonesia banyak orang pintar, banyak pakar ekonomi, banyak pakar hukum, imluan-ilmuannya juga banyak. Sering sekali kalau ada Olimpiade matematika, fisika dan lain-lain, Indonesia dapat mencetak juara-juara, kemana mereka semua?. Saya mengajak bagi seluruh bangsa Indonesia, mari kita berdayakan seluruh potensi kekayaan negri ini, untuk bangsa Indonesia. Masa sih negara kaya masih miskin, masih ada yang tidak bisa sekolah hanya karena tidak punya uang.

Sedikit mengulik orang-orang pintar negara ini, terkadang benyak orang-orang pintar Indonesia yang malah meninggalkan negaranya lantaran negara tidak bisa memfasilitasi. Walhasil benyak orang Indonesia yang justru lebih melilih ke luar negeri untuk belajar, meneliti dan bekerja. Memang benar, disana mereka justru bisa mendapatkan apa yang mereka inginkan karena fasilitas yang baik dan mendapatkan dukungan penuh dari pemerintahnya dan bisa lebih sukses disana. Sudah banyak ko contohnya, kalau pembaca sering baca berita dan menonton acara-acara televisi pasti sudah tahu semua. Mereka bisa menjadi orang besar di sana. Indonesia, apa sebenarnya yang negara ini inginkan. Jadi bagi pemerintah, mohon diperhatikan lagi masalah ini, karena mereka adalah aset negara yang mahal. Kalau semua orang pintar pergi dari negeri ini, tambah bodoh saja Indonesia.

Kurikulum Pembelajaran

Dalam hal kurikulum ada beberapa hal yang ingin saya angkat, masalah pertama yaitu kekerasan di lingkungan pelajar, seperti kekerasan antar teman, tawuran antar pelajar sampai adanya kelompok-kelompok kekerasan atau istilahnya geng. Pendidikan karakter masih kurang, siswa lebih dituntut untuk mendapatkan nilai yang bagus sedangkan prilaku mereka tidak terlalu diperhatikan. Memang tidak salah juga, karena kelulusan mereka berdasarkan nilai yang mereka dapatkan.

Pembelajaran karakter sangat penting, pembelajaran agama harus diperbanyak, tidak hanya yang tertulis di jadwal pelajaran, tetapi kegiatan di luar pembelajaran juga penting. Ekstrakulikuler harus diwajibkan dan lebih beragam, agar siswa lebih banyak beraktifitas di sekolah dan sekolah pun jadi bisa memantau dan tentunya jadi lebih bermanfaat untuk para siswanya. Itu faktor internal, faktor eksternal lainnya seperti keluarga, teman dan tayangan-tayangan televisi yang banyak mempertontonkan kekerasan juga sangat berpengaruh.

Hal yang ingin saya bahas selanjutnya yaitu kerja, “kerja, kerja dan kerja”, pemahaman ini lah yang ditanam oleh pendidikan saat ini. seolah-olah kita mengenyam pendidikan hanya untuk bekerja. Walhasil banyak orang-orang Indonesia yang menjadi pekerja di negaranya sendiri, sedangkan atasannya orang luar. Sangat sedikit sekali jumlah pengusaha di Indonesia. Perlu ada mata pelajaran khusus tentang wirausaha sejak dibangku sekolah, seperti SMA, SMK dan sederajat, di tingkat pendidikan ini perlu ada pemahaman tentang hal tersebut.

Mungkin itu saja yang bisa saya sampaikan, bila kurang mohon ditambahkan, bila ada yang salah mohon dimafkan. Disini saya hanya berbagi pengalaman dan uneg-uneg saya selama ini. Mudah-mudahan pemerintah, orang tua, siswa siswi dan seluruh warga Indonesia membaca tulisan saya ini. Inagat, semua saling terkait, jadi perlu kerjasama. Saya igin negara Indonesia besar, besar dengan kebaikannya, bukan dengan keburukannya.

Terimakasih

Sepeda Motor Bebek Injeksi Kencang dan Irit Jupiter Z1

Sepeda Motor Bebek Injeksi Kencang dan Irit Jupiter Z1, All New Jupiter Z1 adalah motor bebek pertama Yamaha yang memiliki teknologi Fuel Injection. Motor yang diklaim 20 persen lebih irit dan 20 persen lebih cepat dari generasi sebelumnya. Apa saja kelebihan dari All New Jupiter Z1 hingga Yamaha berani memberikan slogan Yang Lain Semakin Ketinggalan Lagi. Berikut adalah kupas tuntas Yamaha All New Jupiter Z1, sepeda motor injeksi kencang dan irit.

Mesin

Fuel Injection
Teknologi yang membuat pembakaran menjadi lebih sempurna dan efisien, membuat All New Jupiter Z1 high performance karena akselerasi yang lebih responsif dan pastinya semakin canggih untuk balapan, namun tetap irit dan ramah lingkungan sehingga cocok dipakai sehari-hari.

YZ Crankshaft Technology
Meningkatkan akselerasi dan torsi, sudah digunakan di motor trail Yamaha YZ450F, Berikut adalah kelebihan dari YZ Cranksaft Technology

• Hollow Pin Crank
  Hollow pin crank merupakan pasak tempat setang piston yang berada dibagian crankshaft berputar. Berbeda dengan pin crank pada biasanya, hollow pin crank dibuat hollow (berongga) agar megurangi bobot keseluruhan mesin, sehingga kerja mesin lebih efisien dan bertenaga.
• Optimize Crank Balace
  Tidak seperti sepeda motor kebanyakan, All New Jupiter Z1 tidak menggunakan balancer shaft, tetapi cukup dengan mengoptimalkan crank balance, karena menggunakan hollow pin crank yang lebih ringan sehingga tidak memerlukan komponen balancing (penyeimbang) yang berat. Oleh karena itu kerja mesin jauh lebih ringan dan getaran dari mesin All New Jupiter Z1 dapat jauh berkurang dan tenaga yang dihasilkan pun lebih besar.

Low Friction Technology

Memperkecil hambatan tenaga akibat gesekan sehingga tenaga mesin menjadi lebih optimal.  Dalam hal ini banyak komponen yang berpengaruh. Intinya adalah setiap komponen mesin dibuat seefisien mungkin sehingga gesekan yang terjadi saat mesin bekerja dapat ditekan seminimal mungkin. Salah satu contohnya adalah desematkannya YZ Crankshaft Technology dengan keunggulannya yaitu offset cylinder yang dapat meminimalisir gesekan antara piston dengan dinding silinder.

Forged Piston

Memiliki daya tahan tinggi dan ringan sehingga mampu menyalurkan tenaga mesin yang besar serta menjadikan motor lebih mudah berakselerasi. Tidak seperti motor-motor biasa yang menggunakan cast piston, All New Jupiter Z1 sudah menggunakan forged piston. Forged piston adalah piston yang dibuat dengan proses forging (tempa), berbeda dengan cast piston yang dibuat dengan cara casting (pengecoran). Hasilnya adalah piston dengan stuktur mikro yang lebih padat, walau pun dengan ketebalan yang jauh lebih tipis dibandingkan piston hasil casting, forged piston jauh lebih kuat dan menjadikannya lebih ringan sehingga tenaga yang dihasilkan lebih besar.

Spesifikasi mesin

Tipe mesin 4-langkah, 2 valve, SOHC, berpendingin udara dan berkapasitas 113,7 cc. Mesinnya mampu menghasilkan tenaga hingga 10,06 PS diputaran 7.750 rpm dengan torsi puncak mencapai 9,9 Nm di 6.500 rpm. Tenaga dan torsi yang dihasilkan oleh mesin All New Jupiter Z1 lebih besar dibandingkan generasi sebelumnya, bahkan dengan tenaga dan torsi sebesar itu, All New Jupiter Z1 mampu bersaing ketat dengan motor bebek lain yang juga telah menggunakan technology fuel injection dan memiliki kapasitas mesin yang lebih besar, sungguh sepeda motor yang mengagumkan.

Desain

Tidak tanggung-tanggung Project Leader All New Jupiter Z1 adalah seorang Takeda. Sebelum menjadi Project Leader bebek sporty ini, Takeda juga pernah menjadi Project Leader untuk model motor balap YZF-R6, YZR-R1, YZR-M1 dan yang terakhir adalah All New Jupiter Z1. Berikut kelebihan desainnya:

Ergonomi Berkendara

Jok yang dibuat lebih lebar dan empuk membuat pengendara merasa lebih nyaman. Posisi tempat duduk pun dibuat lebih bersahabat sehingga kaki dapat menapak dengan sempurna walau postur pengendara kurang tinggi sekali pun, walau demikian jarak antara bagian bawah motor dengan tanah dirancang diatas rata-rata yaitu 135mm, dengan begitu pengendara tidak perlu khawatir bila harus melewati polisi tidur dan jalanan berlubang. Sudut setang atau handlebar dirancang sedikit menekuk ke dalam, membuat handling All New Jupiter Z1 terasa lebih mantap. Pemindahan gigi dibuat lebih ringan dari generasi sebelumnya membuat kaki pengendara tidak mudah lelah.

Body dan Striping
Desain body berlapis yang aerodinamis. Karena dibuat dua lapis maka udara langsung mengaranh ke kepala silinder dan blok silinder, sehingga akan lebih stabil suhunya. harapannya mesin akan tetap bekerja secara optimal dan lebih awet. desain body berlapis ini terinspirasi dari desain motor balap di MotoGP. Lampu depan baru, lebih berkarakter dan sporty dilengkapi teknologi lampu yang dapat menyala secara otomatis ketika mesin dihidupkan. speedometer berdesain modern. Desain lampu belakang yang aerodinamis dan sporty. velg dengan lis warna, terlihat lebih sporty sesuai dengan keinginan pengguna saat ini.

Desain striping yang elegan dan sporty, grafis desain yang dinamis, simple dan modern merefleksikan kecepatan dari All New Jupiter Z1. grafisnya bertemakan gold metal dragon heart (naga emas dari emas yang tengah mencakar). Naga emas metal ini diibaratkan seperti naga robot yang dihidupkan teknologi FI yang canggih dan futuristik. Yamaha mengambil elemen material metal untuk memperkuat kesan canggih modern. Grafisunik All New Jupiter Z1 disematkanpada cover side dan leg shield. Desainpadatubuh All New Jupiter Z1 bertambahmenarikdengantulisan Fuel Injection pada leg shield kanandankiri. Lalu di dekat front panel adastiker All New Jupiter Z1.

warna putih dibuat berbeda dengan tiga warna, warna dasar putih dikombinasikan dengan merah dan hitam. Warna merah ditempatkan pada center backbone, ini pertama kalinya warna merah ada di bagian itu untuk motor bebek di Indonesia.

Warna putih kombinasi merah dan hitam hanya untuk All New Jupiter Z1 CW (Cast Wheel). Varian velg racing itu tersedia juga empat warna lainnya, biru kombinasi warna hitam, hitam dengan hitam, hijau hitam dan merah hitam. Untuk empat warna itu bagian centre backbone nya berwarna hitam.

Fiturnya pun makin kaya dan bergaya dengan pinstripe berwarna merah untuk Jupiter Z1 CW warna merah, hitam dan putih. Sedangkan All New Jupiter Z1 CW warna biru dan hijau pinstripenya dipilih berwarna putih. Yamaha juga menyediakan Jupiter Z1 Spoke Wheel (velg jari-jari) warna hitam kombinasi hitam dan warna merah kombinasi hitam.


Untuk on the road Jakarta dan wilayah sekitarnya, All New Jupiter Z1 CW dibanderol seharga 15,1 juta rupiah. Harga ini naik 500 ribu rupiah dibandingkan sebelumnya 14,6 juta rupiah. Sedangkan All New Jupiter Z1 SW harganya 14,3 juta rupiah, jadi lebih murah 300 ribu rupiah. Harga yang kompetitif dengan segudang teknologi dan kelebihan All NewJupiter Z1.

Info lengkap All New Jupiter Z1 dapat dilihat di http://www.yamaha-motor.co.id/

sumber:
http://tmcblog.com/2012/07/18/bongkar-jeroan-dapur-pacu-yamaha-jupiter-z1/#more-32237
http://www.v-riders.com/teknologi-pintar-itu-bernama-fuel-injection.html
http://bahasotomotif.com/2012/08/teknologi-baru-yang-ada-di-yamaha-jupiter-z1-part-2habis/
http://www.duniamotor.net/593/makna-angka-1-di-belakang-all-new-jupiter-z.html#more-593
http://otomotifif.blogspot.com/2012/09/all-new-jupiter-z1-dengan-yz-crankshaft.html

TEMPAT BERLINDUNG KETIKA TSUNAMI

-->TEMPAT BERLINDUNG KETIKA TSUNAMI

Tsunami adalah rangkaian gelombang laut yang mampu menjalar dengan kecepatan hingga lebih dari 900 km/ jam dengan tinggi gelombang + 60cm, terutama diakibatkan oleh gempabumi yang terjadi di dasar laut. Namun ketika tsunami mencapai daratan, memang kecepatannya menurun derastis sekitar 15km/jam, tapi.. tinggi gelombangnya bisa mencapai 2m s.d 30m.

Hingga saat ini belum ada yang biasa memprediksi kapan tsunami akan dating, yang ada hanyalah peringatan kalau tsunami akan dating. Sangat tidak mungkin ada manusia yang masih bisa hidup setelah tergulung ombak setinggi 10meter misalnya, sepandai-pandainya orang itu berenang tidak akan mampu melawan kedahsyatan gelombang tsunami, ya... walaupun terkadang ada keajaiban menolong sehingga masih ada yang hidup, tapi peluang untuk itu paling hanya 1%.

Indonesia merupakan negara yang sangat rawan tsunami, dalam 10 tahun belakangan saja sudah ratusan ribu orang tertelan olehnya. Walaupun pemerintah telah banyak melakukan penanggulangan bencana, namun masih banyak saja korbannya, so.. pemerintah seperti tidak melakukan apa apa, padahal tidak seperti itu. Memang saya akui, mereka masih belum serius terhadap penaggulangan tsunami,ada sajalah alat yang rusak, mis komunikasi dll.

Menurut saya hal yang membuat banyak korban jiwa adalah, tidak sempatnya masyarakat mengungsikan diri. Karena apa?
kita hanya memiliki waktu beberapa menit saja untuk mencari tempat aman, karena seperti telah dikutip di atas, gelombang tsunami sangat cepat. Seorang sprinter pun takkan mampu mengejarnya. Biisa naik kendaraan!
emangnya ga macet..
di saat itu semua orang panik so.. jalanan pasti macet.
kita hanya bisa melarikan diri darinya. Tempat yang paling aman adalah dataran tinggi seperti bukit, atau gedung yang tinggi.iya kalau daerah tersebut dekat dengan dataran tinggi, kalau jauh atau bahkan tidak ada bagaimana, seperti terjadi di menwai beberapa waktu belakangan.
ke gedung!
gedung bertingkat” lupa ya, sebelum terjadi tsunami, sebelumnya pasti ada gempa bumi..
kemungkinannya adalah gedung itu bakalan roboh...
terus gimana dong?

Menurut saya, perlu ada bangunan yang sengaja dibuat khusus untuk tempat perlindungan dari tsunami. Namun juga kuat dan tahan dari gempa bumi..

-->

ini, saya punya sket bangunanna, bangunan yang tinggi, kokoh, kuat yang tahan gempa dan dapat menampung orang banyak

untuk design seperti ini bayangannya, maaf banget nih..
karena saya bukan seorang arsitek atau orang sipil, saya orang teknik mesin. Saya hanya mendesign apa yang ada di fikiran saya, yang menurut saya tinggi, kokoh, kuat yang tahan gempa dan dapat menampung orang banyak. Masalah design, kekuatan bahan dan perhitungan gaya gaya apa yang terjadi, saya cuma bisa sedikit. Saya serahkan sama yang ahlinya.

saya berharap, apa yang saya lakukan ini bisa berguna. Saya tidak ingin banyak saudara-saudara kita mati sia-sia dan membuat keluarganya bersedih.

Cara kerja banguna ini adalah sebagai tempat berlindung ketika tsunami datang, masyarakat tidak perlu jauh-jauh menyelamatkan diri mereka, sehingga mempersingkan waktu efakuasi. Bangunan ini di letakkan di dekat pantai, namun jangan terlalu dekat, letakkan beberapa

ratus meter atau terserah deh yang pentin jangan dekat bibir pantai, karena biasanya tanahnya labil yang menyebabkan bangunan tidak kokoh

.

-->

Ketinggian bangunan ini relatif, karena ketinggian gelombang tsunami masing-masing dae rah berbeda, dikarenakan beberapa faktor, saya ga begitu paham, saya serahkan sama yang ahlinya.

-->

Yang jelas, mungkin bangunan ini dapat menjadi salah satu alternatif penaggulangan bencana tsunami.

-->

Bangunan ini juga bisa disandingkan dengan dinding pemecah gelombang, agar beban yang diterima bangunan ini agak berkurang.

-->

Ini hanya sebuah saran dari saya, bila toh ada yang berminat hubungi saya ya, saya sangat senang bila gagasan saya ini dapat diwujudkan.
saya juga mau ngucapin terimakasih buat beberapa sumber yang sudah menambah paengetahuan saya tentang tsunami higga bisa membuat artikel ini, tapi saya ga cantumkan.

Email: naufal.mn46@gmail.com